zum Wintersemester 2026/27

Gesucht wird eine Persönlichkeit, die das Fach Musik­pädagogik in Lehre und Forschung mit einem Schwer­punkt auf schulischem Musizieren zukunfts­weisend vertritt. Erwartet werden hohe Gestaltungs­kraft und Offen­heit im Umgang mit sich verändernden gesell­schaftlichen und schulischen Realitäten, auf Basis einer profunden Kenntnis der aktuellen Heraus­forderungen im Umgang mit heterogenen Gruppen. Die gesuchte Persön­lichkeit ist verant­wortlich für die lang­fristige Implementierung einer forschungs­basierten wie auch stark anwendungs­orientierten Lehre, auch in inno­vativen Lehr- und Lern-Settings.

Zum Aufgabenbereich gehören die Übernahme von Lehr­veran­staltungen für alle Lehramts­studien­gänge, die Betreuung von Schul­praktika und Abschluss­arbeiten, die Mit­wirkung bei Prüfungen sowie die Mitarbeit bei der Betreuung und Aus­gestaltung der Lehramts­studien­gänge. Die fach­liche Expertise der Professur wird in die anstehende konzeptionelle Weiter­entwicklung der Lehramts­studien­gänge an der HMTM umfassend einfließen. Die Lehramts­studierenden sollen mit viel­fältigen Formen des schulischen Musizierens (einschließ­lich digitaler und hybrider Formate) ver­traut gemacht werden. Eine große Breite musikalisch-ästhetischer Praxen (einschließ­lich Musik und Bewegung) ist dabei Grund­lage.

Bei der Bewerbung sind gemäß § 57 (2) BayHIG i. d. F. vom 01.01.2025 nachzuweisen:

• Ein abgeschlossenes Hochschulstudium Lehramt im Unterrichtsfach Musik in Sekundar­stufe II (Erste Staats­prüfung oder gleich­wertiger Abschluss)
• Die Befähigung für das Lehramt in Sekundarstufe II im Unterrichts­fach Musik (Zweite Staats­prüfung oder gleich­wertiger Abschluss)
• Der Nachweis einer mindestens fünfjährigen haupt­beruflichen Unter­richts­tätigkeit an allgemein­bildenden Schulen nach Abschluss des Vorbereitungs­diensts
• Besondere Befähigung zu wissenschaftlicher Arbeit, nachzu­weisen durch die Qualität einer Promotion in einem der Fächer Musik­pädagogik oder Musik­wissenschaft oder einem anderen fach­bezogenen Bereich sowie
• Zusätzliche wissenschaftliche Leistungen, die durch eine Habilitation oder gleich­wertige wissenschaft­liche Leistungen nachge­wiesen oder im Rahmen einer Junior­professur erbracht wurden

Erwartet werden ausgeprägte musikpädagogische Qualifikationen mit besonderer Exper­tise im Umgang mit gruppen­bezogenen musikalisch-ästhetischen Prozessen. Für den Bereich „Schulisches Musizieren“ werden sowohl eine große stilistische Breite als auch Kennt­nisse in viel­fältigen Proben- und Leitungs­formen voraus­gesetzt. Dies spiegelt sich auch in umfassenden Kennt­nissen über Musizier­praxen, wie unter anderem Singen, Percussion, Tanz und Bewegung sowie Arrangieren für heterogene Lern­gruppen, wider. Erwartet werden die Vermitt­lung pädagogischer, wissenschaft­licher und künst­lerischer Kompetenzen mit Blick auf das Berufs­feld Schule sowie die Fähig­keit zur Entwicklung eigener musik- und hochschul­didaktischer Konzepte, auch in intensiver hochschul­interner Kooperation. Die Hoch­schule legt besonderen Wert auf die engagierte Mitarbeit in Gremien und Netz­werken in der Selbst­verwaltung. Vorer­fahrungen in unter­schiedlichen sozio­ökonomischen Kontexten in Schulen sind erwünscht. Ein projekt­orientiertes Engagement im Rahmen des neuen Forschungs­profils der HMTM wird begrüßt.

Bei einer Berufung in das Beamtenverhältnis dürfen Bewerber*innen (m/w/d) zum Zeit­punkt der Ernennung das 52. Lebens­jahr noch nicht vollendet haben. Für den Fall der Über­schreitung der Alters­grenze erfolgt die Beschäftigung in einem privat­rechtlichen Dienst­verhältnis.

Wir freuen uns über alle Bewerbungen unabhängig von Alter, Geschlecht, ethnischer und kultureller Herkunft, Religion oder Welt­anschauung, sexueller Orientierung und Identität. Die Hoch­schule strebt eine Erhöhung des Anteils von Frauen in Kunst und Lehre an und bittet deshalb Frauen nach­drücklich, sich zu bewerben. Bewerbende mit einer Schwer­behinderung werden bei ansonsten im Wesent­lichen gleicher Eignung, Befähigung und fach­licher Leistung bevorzugt einge­stellt. Besonderen Wert legen wir auf eine hohe Sensibilität hinsicht­lich eines aus­balancierten Verhält­nisses von Nähe und Distanz in der Lehre.

Wir weisen darauf hin, dass die Hochschule keine Reise­kosten im Rahmen des Vorstellungs­verfahrens über­nehmen kann.

Es ist geplant, die Probelehrveranstaltungen voraussichtlich in der Kalender­woche 12 (hier voraus­sichtlich 18. / 19. März 2026) durchzu­führen.